Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve din eğitimi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2001

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ADEM KORUKÇU

Danışman: CEMAL TOSUN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Osmanlı eğitim kurumlan, 17. yüzyıldan itibaren çağatı ve toplumun gereksinimlerine yeteri kadar cevap veremez hale gelmiştir. Bu nedenle, 18. yüzyılın sonlarından itibaren, eğitim sisteminin yapılandırılması çalışmalarına hız verilmiştir. Bunun yanında, eski Osmanlı eğitim kurumlan da varlığını devam ettirmişlerdir. Gelenek ve modernite zihniyelerinin temsil edildiği bu kurumlar, birbiriyle çatışan nesiller yetiştirmişlerdir. İki ayrı zihniyetin yetiştirilmesi Cumhuriyet Dönemine de yansımıştır. Atatürk ve Cumhuriyet yönetimi, bu ayrılığın bitirilmesi için 3 Mart 1924'te Tevhid-i Tedrisat Kanun'unu ilan etmişlerdir. Bu kanunla nesillerin duygu-düşünce birliği ile dayanışma ruhu içerisinde yetiştirilmesi hedeflenmiştir. Ayrıca bu kanunun 4. maddesi gereğince de, din öğretimi ele alınıp sistematik hale getirilmiştir. Bu madde doğrultusunda, yüksek diniyat mütehassısları yetiştirmek üzere İstanbul'da "Daru'l-fünun İlahiyat Fakültesi" ve imamet ve hitabet gibi din hizmetierinin ifası için de, 29 yerde "İmam ve Hatip Mektepleri" açılmıştır. Dolayısıyla, din eğitimi faa%etlerinin bilimsel bir tarzda gerçekleştirilmesi için çalışmalar yapılmıştır. Ancak, din öğretiminde başlatılan bu uygulamalar bir süre sonra, "Tevhid-i Tedrisat KanumTnun yorumlanmasında ortaya çıkan farklılıklardan dolayı sona erdirmiştir.