İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarında ahlak öğrenme alanında kullanılan ayetlerin din öğretimi açısından incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DERYA GÜNER
Danışman: CEMAL TOSUN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:İlköğretim dönemi, çocuğun ahlaki kimliğinin şekillendiği önemli bir dönemdir. Ülkemizde formal yollarla ve örgün eğitim kurumlarında ahlak öğretimini sağlama amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersleriyle gerçekleştirilmek istenmektedir. ?İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Ders Kitaplarında Ahlak Öğrenme Alanında Kullanılan Ayetlerin Din Öğretimi Açısından İncelenmesi? başlıklı araştırmamızda, ilköğretim kurumlarının 4., 5., 6., 7. ve 8. sınıflarında ahlak öğrenme alanında kullanılan ayetlerin din öğretimi açısından uygunluğu tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda araştırmamızın problemleri: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarında ahlak öğrenme alanında kullanılan ayetler, öğrencilerin bilişsel/ dil ve kavram gelişim düzeylerine uygun mudur? Kullanılan ayetler öğrencilerin ahlaki gelişim düzeylerini desteklemekte midir? Ayetler kullanıldıkları konu, kazanım, beceri ve değerleri desteklemekte midir? Ayetlerin verilişi didaktik-metodik açıdan uygun mudur? Ayetlerin kullanılış sistemi yeni programa (yapılandırmacı yaklaşım açısından) uygun mudur? Soruları üzerine kurgulanmıştır.Araştırmamızda bu problemler, öğrencilerin gelişim özelliklerini kapsayan kuramsal çerçeve ile desteklenmiş ve ardından, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarında yer verilen ayetler, yoruma dayalı metin analizi yöntemiyle incelenerek tespitlerde bulunulmuş ve öneriler sunulmuştur.Anahtar Kelimeler: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi, Ahlak, Öğrenme Alanı, Ayet, Din Eğitimi, Din Öğretimi