Ankara ili ilköğretim okulları ögretmen ve yöneticilerinin öfke kaynakları, öfkelerini ifade etme biçimleri ve öfke yönetimi stratejilerine ilişkin görüşleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2007
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: NİHAN DEMİRKASIMOĞLU
Danışman: İNAYET AYDIN
Özet:Bu arastırmanın amacı, ilkögretim okullarında görev yapan ögretmen veyöneticilerin öfke kaynaklarına iliskin görüslerini, öfkelerini ifade etme biçimlerini veöfke yönetimi stratejilerini saptamaktır. Tarama modeli niteliginde olan arastırmaevrenini, 2005-2006 Ögretim yılında Ankara Büyüksehir Belediyesi sınırlarıiçerisinde bulunan 542 resmi ilkögretim okulunda görev yapan 1181 ilkögretimokulu müdür ve müdür yardımcısı ile bu okullarda görev alan 10052 sınıfögretmeni olusturmustur. Arastırmanın örnekleminde 356 yönetici ve 381 sınıfögretmeni yer almıstır.Veri toplama çalısması gerçeklestirilirken öfke ile ilgili literatür taranmıs, ilgilikavramlar incelenmis ve bunlar birer soru ifadesine dönüstürülerek anketmaddeleri olusturulmustur. Anket maddeleri olusturulurken uzman görüsünebasvurulmustur. Elde edilen veriler SPSS programında çözümlenmistir.Verilerin çözümlenmesinde yüzde, frekans dagılımları ve aritmetikortalamalar kullanılmıstır. Ögretmen ve yöneticilerin öfke kaynaklarına iliskingörüsleri, öfkelerini ifade etme biçimleri ve öfkelerini yönetmede kullandıklarıstratejilerin cinsiyet ve göreve göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermedigi t-testiile, mesleki kıdeme göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermedigi tek yönlüvaryans analizi (ANOVA) ile incelenmistir.Arastırma sonuçlarına göre, ögretmen ve yöneticilerin öfke kaynaklarınailiskin görüsleri boyutunda görev ve kıdem degiskeni bakımından bir farklılıkbulunmamıstır. Öfke kaynakları bakımından cinsiyet degiskenine göreyöneticilerde fark olmadıgı, kadın ögretmenlerin erkek ögretmenlere göre okul veokul çevresindeki öfke kaynakları karsısında daha sık öfke duyduklarıbelirlenmistir. Ögretmen ve yöneticilerin öfkelerini ifade etmeleri boyutunda,ögretmen ve yöneticilerin öfkelerini ifade ederken benzer ifadeler kullandıkları,ögretmenlerin yöneticilere göre , kadın yöneticilerin de erkek yöneticilere göreöfkelerini daha sık ifade ettikleri belirlenmistir. Kıdem de ögretmen ve yöneticilerinöfkelerini ifade etmelerinde önemli bir degiskendir. Son boyut olan ögretmen veyöneticilerin öfkelerini yönetmede kullandıkları stratejiler bakımından görev vecinsiyete göre anlamlı bir fark bulunmazken, kıdem her iki grup için de önemli birdegiskendir.