İlköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ile branş öğretmenleri arasındaki çatışma nedenleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, EĞİTİM YÖNETİMİ VE PLANLAMASI ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 1998
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: OSMAN BOZKAN
Danışman: İNAYET AYDIN
Özet:vü ÖZET Bozkan, Osman. "İlköğretim Okullarında Görev Yapan Sınıf Öğretmenleri ile Branş Öğretmenleri Arasındaki Çatışma Nedenleri" Yüksek Lisans Tezi, (Danışman: Doç.Dr. İnayet PEHLİVAN) 134 s.+viii. Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri ile branş öğretmenleri arasındaki çatışma nedenlerini ortaya çıkarmaktadır. Araştırma tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Uygulanan anket sonucu toplanan veriler, SPSS Programı kullanılarak bilgisayarda çözümlenmiştir. Görevlerine, cinsiyetlerine ve mesleki deneyimlerine göre öğretmenler için; frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplanmıştır. Öğretmen gruplarının ortalamaları arasındaki farkların manidarlığım saptamak için; görevlerine ve cinsiyetlerine göre oluşturulmuş grupların görüşleri ile ilgili t-testi, mesleki deneyimlerine göre oluşturulmuş grupların görüşleri ile ilgili olarak varyans analizi yapılmıştır. İletişimden kaynaklanan çatışma nedenleri konusunda, öğretmenlerin ortalamaları arasında; görevlerine, cinsiyetlerine ve mesleki deneyimlerine göre anlamlı farklar çıkmıştır. İlköğretim okullarının örgütsel yapısından kaynaklanan çatışma nedenleri konusunda, öğretmenlerin ortalamaları arasında; görevlerine ve cinsiyetlerine göre anlamlı farklar ortaya çıkarken, mesleki deneyimlerine göre anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır. Bireysel etkenlerden kaynaklanan çatışma nedenleri konusunda, öğretmenlerin ortalamaları arasında; görevlerine ve cinsiyetlerine göre anlamlı farklar ortaya çıkarken, mesleki deneyimlerine göre anlamlı bir fark ortaya çıkmamıştır.