Çocuk tiyatrolarında içerik analizi: Ankara Devlet Tiyatrosu örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BURÇİN TARHAN
Danışman: İSMAİL GÜVEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada, Ankara Devlet Tiyatrosu'nda 2008-2009 sezonunda oynanan çocuk oyunlarına ilişkin biçim ve içerik boyutları değerlendirilmiş, oyunların eğitim, eğlence ve estetik boyutlarının duygusal yönü içerik analizi yöntemiyle ortaya konmuştur.Oyun metinlerinin biçim ve içerik açısından değerlendirilmesi yapılırken bu konudaki kuramsal çalışmalar dikkate alınmış, oyunlar hem izlenip hem de okunarak incelenmiştir.Oyunların eğitim, eğlence ve estetik boyutlarının duygusal yön analizininde ise oyunları değerlendirme birimi replik olarak alınmış, kategoriler, alt alanlar ve duygusal yönüne özel kodlar verilmiş, her replik kodlanarak değerlendirilmiştir.Oyunlardaki repliklerin duygusal yön analizine göre değerlendirmesine göre mesaj içeren toplam replikler düşünüldüğünde en fazla replik kaydedilen kategori eğitim kategorisi olmuştur ikinci sırada eğlence, son sırada ise estetik yer almaktadır.Eğitim kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan bilgi kazandırma-sormayken olumlu ilişki kurma ise en fazla olumsuz mesaj içeren alan olmuştur.Eğlence kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan mutluluk ve oyun oynamadır. Aynı alanlar en fazla olumsuz mesaj içeren alanlar olarak da saptanmıştır.Estetik kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan değişik-şaşırtıcı-farklı ve hayal gücü alt alanıdır. En fazla olumsuz mesaj barındıran alt alan ise benzemek- benzetmektir.