Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2014
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: GİZEM KONUK TAHMAZOĞLU
Danışman: NEVİN GÜNDÜZ
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin ders dışı sportif faaliyetlere ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu araştırmaya, Ankara ili Yenimahalle ve Çankaya ilçelerinde bulunan özel ve devlet okullarında 7.sınıfta okuyan 442 öğrenci katılmıştır. Araştırmada anket yapılacak okulları belirleyebilmek amacı ile okul sayıları belirlenmiştir. Özel ve devlet okulları içerisinden basit tesadüfi örnekleme yöntemi kullanılmış, her iki ilden 10 ar okul olmak üzere (5 özel, 5 devlet okulu) toplam 20 okul seçilmiş ve bu okullardaki öğrencilere anket uygulanmıştır. Araştırmada öğrencilerin ders dışı sportif faaliyetlere katılım düzeyini belirleyen Satı Akgül ve arkadaşları (2012) tarafından geliştirilen, geçerlilik ve güvenirlilik katsayısı .72 bulunan 5'li Likert tipi anket kullanılmıştır (1:Kesinlikle Katılmıyorum, 2:Katılmıyorum, 3:Kararsızım, 4:Katılıyorum, 5:Tamamen Katılıyorum). Anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm; öğrencilerin demografik bilgilerini (7soru), ikinci bölüm ise; öğrencilerin ders dışı sportif faaliyetlere katılımlarını belirleyen maddeleri içermektedir (13 Madde). Araştırmada uygulanan bu anketin ayrıca güvenirlik çalışması yapılmış ve .82 bulunmuştur. Araştırmanın istatistiksel analizinde; anket görüşleri frekans ve yüzdelerle tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Öğrencilerin demografik bilgileri ile anket görüşleri karşılaştırılarak t-testi ve varyans analizi (One Way Anova) yapılmıştır. p<0.05 anlamlılık düzeyi esas alınmıştır. Anlamlı çıkan sonuçlarda farkın nereden kaynaklandığının belirlenebilmesi için Tukey ve LSD testi uygulanmıştır. Bu araştırma sonucunda, araştırmaya katılan öğrencilerin ders dışı sportif faaliyetlere katılım ile ilgili görüşlerinde en çok katıldıkları maddenin "Ders dışı sportif çalışmaların yararlı olduğunu düşünüyorum" (x=4,15) ve en az katıldıkları maddenin ise "Okulumda soyunma odalarının olmaması sportif çalışmalara katılmamamda etkilidir" (x=2,89) olduğu ortaya çıkmıştır. Cinsiyete göre öğrencilerin ders dışı sportif etkinliklere katılım düzeyinin karşılaştırması sonucunda "Ders dışı sportif çalışmaların yararlı olduğunu düşünüyorum" maddesine verdikleri yanıtlar arasında yapılan t-testi sonucunda istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur [t(440)=3,442; p<0,05)]. Fark kız öğrencilerinin lehine çıkmıştır. Okul türüne göre öğrencilerin ders dışı sportif Etkinliklere Katılım Düzeyinin Karşılaştırması sonucunda öğrencilerin "Spor yaparak okuldaki idareci ve öğretmenlerle ilişkilerimin artacağını düşünüyorum" maddesine verdikleri yanıtlar arasında yapılan t-testi sonucunda istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur [t(440)=2,943; p<0,05)]. Fark özel okul lehine çıkmıştır. Anne ve baba eğitim düzeyine göre ders dışı sportif etkinliklere katılımda öğrencilerin "Sağlık Sorunlarımın Olması Sportif Çalışmalara Katılmamamda Etkilidir" ve baba eğitim düzeyine göre "İstediğim Branşa Ait Tesis ve Araç Gereç Olmaması Sportif Çalışmalara Katılmamamda Etkilidir" maddesine ilişkin görüşlerin arasında istatistiksel olarak anlamlı fark çıkmıştır [F(2,441)=3,288; p<0,05]. Anahtar Kelimeler: Aile, Beden Eğitimi Öğretmeni, Ders Dışı Sportif Faaliyet, İlköğretim