Yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre Ankara ili genel lise ve meslek lisesi öğrencilerinin okul malına karşı gösterdikleri tahripçi davranışlar
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE POLİTİKASI ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2008
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MEVLÜT ORUÇ
Danışman: İNAYET AYDIN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışma, genel lise ve meslek lisesi öğrencilerinin okul malına karşıgösterdikleri tahripçi davranışlara ilişkin yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerininbelirlenmesine ve karşılaştırılmasına dönük, tarama modelinde bir araştırmadır.Araştırmanın hedef evrenini, Ankara ili Çankaya ve Mamak ilçelerindebulunan genel lise ve meslek liselerinde görev yapan yönetici ve öğretmenlerle, buokullarda öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örnekleminde, 178okul yöneticisi, 356 öğretmen ve 383 öğrenci olmak üzere toplam 917 katılımcıbulunmaktadır. Araştırmada toplanan verilerin analizi SPSS 15.0 istatistik programıile yapılmıştır. Analizlerde aritmetik ortalama, standart sapma kullanılmıştır. Yönetici,öğretmen ve öğrencilerin okul tahripçiliği ile ilgili görüşleri arasında anlamlı farklılıklarya da benzerlikler olup olmadığını bulmak için; ikili karşılaştırmalarda t-testi; üç vedaha fazla faktörün karşılaştırmasında (sınıf seviyelerine göre öğrencileringörüşlerinin karşılaştırılması ya da kıdemlerine göre yöneticilerin görüşlerininkarşılaştırılması vb.) ise tek yönlü varyans analizi yapılmıştır.Araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır:Genel lise ve meslek liselerinde görev yapan yönetici ve öğretmen ile buokullarda öğrenim gören öğrencilerin görüşlerine göre okullarda en fazla görülentahripçi davranış sıraların üzerine yazı yazılmasıdır. Tahripçi davranışlara en fazlaşahit olanlar ise öğretmenlerdir. Genel liselerde ve meslek liselerinde en azkarşılaşılan tahripçi davranış türü ise ders saatleri dışında öğretmenler odasındakieşyalara zarar verilmesidir.Katılımcıların görüşlerine göre; okullarda görülen tahripçi davranışların enönemli nedenleri, okullarda yeterli sosyal ve sportif etkinliklerin düzenlenmeyişi vederslerin sıkıcı geçmesidir. Öğretmenlerin ve idarecilerin katı tutumları, öğrencilerekarşı adaletsiz tutum takınmaları gibi etkenlerin okul tahripçiliği üzerinde etkisinin çokaz olduğu düşünülmektedir.Araştırma sonuçlarına göre; okullarda tahripçi davranışları en fazla gösterenöğrenciler, derslerin akışını bozan, kavgacı, geçimsiz ve gelecekten ümitsizöğrencilerdir. Sınıflarda arka sıralarda oturan, fiziksel açıdan arkadaşlarından dahagelişkin olan ve lise son sınıf öğrencilerinin okullarda tahripçi davranışlargösterdiklerine ilişkin maddelere katılım ise en alt düzeyde kalmıştır.Okullarda tahripçi davranışları önlemek ya da azaltmak için yapılabileceklereilgili olarak; okulun çevre düzenlemesinin yapılarak, estetik bir görünümekavuşturulması, okulun bakım ve onarımlarının düzenli olarak yapılması ve okullardaşiir günleri, sinema ve tiyatro günleri gibi etkinliklerin arttırılmasına yüksek düzeydekatılımın olduğu tespit edilmiştir.Okul malına verilen zararların velilere ödetilmesi, okulun iç ve dış alanlarınınizlenmesi ve tahripçilik olaylarının polise bildirilmesi gibi polisiye ve cezaya dönükönerilere katılımın ise en alt düzeyde kaldığı görüldü.