İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik stilleri ile karar verme stilleri arasındaki ilişki
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİMİN YÖNETİMİ VE POLİTİKASI ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2008
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EBRU OĞUZ
Danışman: İNAYET AYDIN
Özet:Bu araştırmanın amacı, yönetici ve öğretmen görüşlerine göre, ilköğretimokul yöneticilerinin liderlik stilleri ile karar verme stillerini ortaya koymak ve buiki stil arasındaki ilişkinin düzeyini yönetici ve öğretmen görüşlerine görebelirlemektir. Tarama modelinde ve nicel yöntem ile yapılan bu araştırmanınhedef evrenini Türkiye'deki yedi coğrafi bölgede 21 il merkezinde bulunankamu ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve yöneticileroluşturmaktadır. Araştırmaya, ilköğretim okullarında görev yapan 404ilköğretim okulu yöneticisi ve 401 öğretmen olmak üzere toplam 805 kişikatılmıştır.Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen ?Liderlik StiliÖlçeği? ve dilimize uyarlaması daha önce yapılan ?Karar Verme Stili Ölçeği? iletoplanmıştır. Ölçeklerin çoğaltılması ve uygulama aşamasında Milli EğitimBakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığından (EARGED)destek alınmıştır. Yönetici ve öğretmenlerin okul yöneticilerinin liderlik stillerive karar stillerine ilişkin görüşlerinin cinsiyete göre anlamlı bir şekildefaklılaşıp farklılaşmadığına ilişkin çözümleme için t testi; eğitim durumu,çalışılan süreye ve bölgeye göre değişip değişmediğine ilişkin çözümleme içinKruskal Wallis ve Mann-Whitney U testi, kıdeme ve illerin sosyo-ekonomikdurumuna göre değişip değişmediğine ilişkin çözümleme için varyans analizi(ANOVA) yapılmıştır.Yöneticilerin görüşlerine göre, yöneticilerin dönüşümcü liderlik stili ilesezgisel karar verme stili arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Ancak, yöneticileregöre, yöneticilerin dönüşümcü liderlik stili ile bağımlı ve rasyonel karar vermestili arasında anlamlı ve pozitif bir ilişki; dönüşümcü liderlik stili ile kaçınmacıve ani karar verme stili arasında negatif ve anlamlı bir ilişki vardır.Öğretmenlerin görüşlerine göre, yöneticilerin dönüşümcü liderlik stili ilesezgisel, bağımlı ve rasyonel karar verme stilleri arasında pozitif ve anlamlı birilişki; ani karar verme stili ile negatif ve anlamlı bir ilişki vardır. Öğretmenleringörüşlerine göre, yöneticilerin dönüşümcü liderlik stili ile kaçınmacı kararverme stili arasında anlamlı bir ilişki yoktur.Yöneticilerin görüşlerine göre, yöneticilerin sürdürümcü liderlik stili ilekaçınmacı karar verme stili arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Ancak,yöneticilere göre, yöneticilerin sürdürümcü liderlik stili ile sezgisel, bağımlı,kaçınmacı ve rasyonel karar verme stili arasında anlamlı ve pozitif bir ilişkivardır. Öğretmenlerin görüşlerine göre, yöneticilerin sürdürümcü liderlik stili ilesezgisel, bağımlı, kaçınmacı, ani ve rasyonel karar verme stilleri arasındapozitif ve anlamlı bir ilişki vardır.Yöneticilerin görüşlerine göre, yöneticilerin başıboş liderlik stili ilebağımlı karar verme stili arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Ancak, yöneticileregöre, yöneticilerin başıboş liderlik stili ile sezgisel, kaçınmacı, ani ve rasyonelkarar verme stili arasında anlamlı ve pozitif bir ilişki vardır. Öğretmenleringörüşlerine göre ise, yöneticilerin başıboş liderlik stili ile sezgisel, bağımlı,kaçınmacı, ani ve rasyonel karar verme stilleri arasında pozitif ve anlamlı birilişki vardır.