Büyük verinin üniversite kütüphaneleri açısından önemi ve kütüphane hizmetlerinde kullanımı: Ankara Üniversitesi Kütüphaneleri örneği

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: KORCAN DOĞAN

Danışman: SACİT ARSLANTEKİN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Büyük veri günümüzde yeni bir devrin başlangıcı olarak yorumlanmaktadır. Büyük veri ile birlikte dünyada büyük bir dönüşüm gerçekleşirken, kütüphanelerinde bu dönüşümün dışında kalmaları mümkün görünmemektedir. Kütüphaneler açısından büyük veri iki temel başlık altında incelenmiştir. Bunlar; i. Kütüphanelerin dermesinde büyük verinin yer alabilmesi, ii. Kütüphane işlem ve hizmetlerinde büyük verinin, bu işlem ve hizmetleri geliştirmek için kullanılabilirliğidir. Bu dönüşüm sürecinde ise üniversite kütüphanelerine de yapılarından dolayı büyük görevler düşmektedir ve bu dönüşümde öncü olmaları gerekmektedir. Fakat büyük verinin kütüphaneler için yeni bir kavram olduğu, literatürde kütüphane uygulamalarına ilişkin çok fazla araştırmayla karşılaşılmadığı ortadadır. Bu durum meslek uzmanlarının (bilgi yöneticiler/kütüphaneciler) kendilerini bu konuda yetiştirmelerinin ötesinde konunun kendilerince öneminin farkındalığına varılması açısından da olumsuz bir ortam yaratmaktadır. Yukarıda bahsedilen farkındalığın var olup olmadığı, Ankara Üniversitesi Kütüphanelerinde çalışan meslek mezunlarına bir anket uygulamasıyla ölçülmeye çalışılmıştır. Bu uygulamada önce 28 kütüphaneciye, büyük veri hakkında fikir sahibi olup olmadıklarını ortaya koyabilmek için küçük bir anket yapılmış hemen ardından büyük veri ve kütüphanelerde kullanımına yönelik bilgilendirici sunum gerçekleştirilmiştir ve sunuma 22 kütüphaneci katılmıştır. Sunum sonrasında 22 kütüphaneciye tekrar bir anket uygulanarak büyük veri konusunda farkındalığın sağlanıp sağlanamadığı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışmamızın sonucuna göre eğitim sunumuna katılan kütüphanecilerin, sunumdan sonra büyük veri konusunda temel bilgi düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir artış olduğu söylenebilir. Yine bu sonuçlara göre kütüphanecilerin, mesleklerinin doğası gereği, büyük veri konusuna ne kadar çabuk adapte oldukları görülebilir. Büyük verinin bu yüzden kütüphanecilik mesleği içinde de değerlendirilmesi gerektiği ve büyük veri ile ilgili hazırlanacak eğitim programlarının kütüphanelere olumlu katkılar sağlayacağı söylenebilir.