Ömer Adıgüzel Adam Bethlenfalvy Pamela Bowell John O'Toole'un süreçsel drama yaklaşımlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BERİL ZEKİYE OVAYURT

Danışman: İhsan Metinnam

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada, süreçsel drama alanında kuramsal katkıları bulunan dört önemli uzmanın – John O'Toole, Pamela Bowell, Ömer Adıgüzel ve Adam Bethlenfalvy'nin – yaklaşımları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırmanın amacı, bu dört ismin süreçsel drama anlayışlarını analiz ederek aralarındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymaktır. Çalışmada nitel araştırma deseni benimsenmiş, veri toplama yöntemi olarak doküman incelemesi ve yarı yapılandırılmış görüşmeler kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleri birlikte kullanılmış; veriler, daha önce belirlenmiş temalar çerçevesinde düzenlenmiş ve yorumlanmıştır. Süreçsel dramanın kavramsal bileşenleri doğrultusunda, "planlama anlayışı", "stratejiler, teknikler", "katılımcı grubun sorumluluk oranı", "felsefe ile ilişkilendirme biçimleri" gibi temel temalar belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, her bir uzmanın süreçsel drama yaklaşımını farklı bağlamlarda temellendirdiği görülmüştür. O'Toole'un estetik ve politik yönü öne çıkarken; Bowell'in yapısal planlama anlayışı, Adıgüzel'in kültürel ve toplumsal bağlamı önceleyen yaklaşımı ve Bethlenfalvy'nin tiyatro-pedagoji dengesini gözeten tutumu dikkat çekmektedir. Bu çalışma, süreçsel drama alanında çalışan eğitimciler ve araştırmacılar için kuramsal bir karşılaştırma zemini sunmayı amaçlamaktadır.