Toplumsal güvenliği tehdit eden dinle ilişkili sorunlarla başa çıkmada entelejans eğitimine din eğitiminin katkısı (bir hizmet-içi eğitim modeli geliştirme denemesi)

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2014

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: KOÇTUĞ VOLKAN ÖZBİLGİN

Danışman: YILDIZ KIZILABDULLAH

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Demokratikleşme sürecinde yaşanan karmaşıklar içinde entelejans sahasında yapılacak reformlara katkı sağlayacak, stratejiler geliştirmeyi olanaklı kılabilecek ve istihbaratın hizmetiçi eğitimine konu olabilecek bir din eğitim modeli arayışında din, eğitim, entelejans olmak üzere üç parametre üzerinde çalışılması gerekiyordu. İstihbarat ile eş anlamlı kullanılan ancak daha geniş içeriğe sahip entelejans ihtiyaçları ise kamu yönetiminin önleyici (proaktif) anlayışa sahip güvenlik konsepti ile karşılanabilirdi. Bu bağlamda, yasama, yürütme ve yargının işlevleri, entelejansın içeriği ve dinin hizmetiçi eğitimine konu edilmesi incelenirken; Türk-İslam düşünürleri, aldıkları eğitimler ve eserlerinden hareketle, Osmanlı Öncesi Türklerde ve Osmanlı İmparatorluğu'nda istihbarat irdelenmiştir. Bununla birlikte Türkiye Cumhuriyeti tarihinde Türk istihbaratı ve gelişiminin yanı sıra günümüzde kamuda bilgi merkezli (istihbarat destekli) karar alma noktaları, yaklaşımlar, entelejansın disiplin olma yönündeki çalışmaları ve hizmet-içi eğitimine katkı sağlayacak çağdaş din eğitim modelleri üzerinde durulmuştur.