Kötülük problemine din eğitimi açısından bir yaklaşım

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1997

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ZEYNEP KILIÇER

Danışman: CEMAL TOSUN

Özet:

ÖZET Ahlâki kötülüğün kaynağı insandır, insan, özgür iradesini bilerek veya bilmeden yanlış kullandığı zaman kötülük ortaya çıkar. Kötülüğün fıtri mi, sonradan mı olduğu üzerinde bilim adamlarının ortak bir görüşü yoktur. Freud'a göre saldırganlık içgüdüseldir. Kimine göre de ebeveynin endişeli hali çocuğun korku ortamında büyümesini sağlar, bu da ya içe çekilip kapanmaya neden olur, ya da benliğini korumak ve savunmak amacıyla çevreye karşı saldırgan davranışlar geliştirilmesine yol açar. Olumsuz sosyal şartlar, engellenme, ilgi ve sevgi eksikliği saldırgan davranışların ve şiddet olaylarının ortaya çıkışlarında önemli rol oynar. Kötülüklerin önlenmesinin yolu eğitimden geçmektedir. Dinlerin ortak amacı ahlâki iyiyi teşekkül ettirmek olduğuna göre, kötülük probleminin çözümünde din eğitimine önemli görevler düşmektedir. Şiddetin giderek arttığı günümüzde erdem, ahlâk, kendinden üstün iyi, kendinin önüne başkalarını koyabilme gibi değerlerin önemli yeri olmalıdır. 123