Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Aramaya Yönelik Tutumlarının Yordayıcıları Olarak Ruh Sağlığı Okuryazarlığı ve Duygusal Yetkinlik
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YASEMİN ALTINTAŞ
Danışman: İlhan Yalçın
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın genel amacı, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumları ile ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal yetkinlik arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Bu genel amacın yanı sıra, araştırmanın alt amaçları; psikolojik yardım aramaya yönelik tutumların, cinsiyete, sınıf düzeyine, geçmiş yardım alma deneyimine, üniversitede sunulan psikolojik danışmanlık hizmetlerine ilişkin bilgi sahibi olma durumuna göre anlamlı bir fark gösterip göstermediğinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim ve öğretim yılında, Türkiye'de çeşitli üniversite ve bölümlerinde öğrenimlerine devam eden toplam 482 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma değişkenlerine ilişkin veriler; Kişisel Bilgi Formu, Psikolojik Yardım Almaya İlişkin Tutum Ölçeği/Kısa Formu, Ruh Sağlığı Okuryazarlığı Ölçeği, Duygusal Öz-yetkinlik Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının ruh sağlığı okuryazarlığı ve duygusal öz yetkinlik alt boyutları tarafından yordanma durumu çoklu regresyon analizi ile incelenmiştir. Psikolojik yardım almaya yönelik tutumların cinsiyete, geçmiş yardım alma deneyimine ve üniversitede sunulan psikolojik danışmanlık hizmetlerine ilişkin bilgi sahibi olma durumuna göre anlamlı bir fark gösterme durumu İlişkisiz Örneklemler T-Testi ile incelenmiştir. Psikolojik yardım almaya yönelik tutumların sınıf düzeyine göre anlamlı bir fark gösterme durumu ise Tek Yönlü Varyans Analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda, üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım aramaya yönelik tutumlarının; ruh sağlığı okuryazarlığı ve duyguları düşüncelerin kolaylaştırıcı olarak kullanma duygusal öz yetkinlik alt boyutu tarafından pozitif yönde yordandığı bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca, psikolojik yardım aramaya yönelik tutumun, cinsiyet ve geçmiş yardım alma deneyimi değişkenlerine göre anlamlı bir fark gösterdiği bulgusuna ulaşılmıştır.