Özel spor salonlarında performans değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MİNE DEMİRTAŞ
Danışman: HAKAN SUNAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Betimsel nitelikte gerçekleştirilen bu araştırmada özel spor salonlarında uygulanmakta olan performans değerlendirme sistemine ilişkin çalışanların görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara'da faaliyet gösteren 26 özel spor salonunda çalışan 43 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bilgiç (1999) tarafından kurumlarda insan Kaynakları Yönetimi Anlayışını ölçmek için geliştirilen ölçme aracının Performans Değerlendirme Sistemi'ne ilişkin bölümü izin alınarak kullanılmıştır. Likert tipi 38 maddeden oluşan anketin ölçek maddeleri " tamamen uygun: 5, uygun: 4, kararsızım:3, uygun değil: 2 ve hiç uygun değil: 1" seçenekleri ile verilmiştir. Araştırma kapsamında madde analizi yapılmış ve 38 maddelik olan anket analiz sonunda ölçek 24 maddeye indirilmiştir, ölçeğin güvenirliğini belirlemek üzere Croanbach Alfa iç tutarlılık katsayısı kullanılmış ve ölçeğin Croanbach Alfa değeri.91 olarak bulunmuştur. Araştırma sonunda performans değerlendirmeye yönelik maddelerden elde edilen ortalama puanların aritmetik ortalamasının ( x: 2.8556) genel olarak orta düzeyde olduğu görülmüştür. Araştırmacıların performans değerlendirme sistemine yönelik görüşlerinin cinsiyete göre karşılaştırılmasına ilişkin t testi sonucu anlamlı bulunmamıştır. Ancak istatistiksel olarak olmasa da erkeklerin ortalaması bayanların ortalamasından görece düşüktür.Araştırmacıların performans değerlendirme sistemine yönelik görüşlerinin yaşa göre karşılaştırılmasına ilişkin t testi sonucu anlamlı bulunmamıştır. Ancak istatistiksel olarak olmasa da 26-30 yaş ortalaması 20-25 yaş ortalamasından görece büyüktür. Araştırmacıların performans değerlendirme sistemine yönelik görüşlerinin eğitim düzeylerine göre karşılaştırılmasına ilişkin t testi sonucu anlamlı bulunmamıştır. Araştırmacıların performans 52değerlendirme sistemine yönelik görüşlerinin hizmet içi eğitime katılma düzeylerine ilişkin t testi sonucu anlamlı bulunmuştur. HİE katılanların ortalaması HİE katılmayanların ortalamasından yüksektir.Anahtar Sözcükler: Performans Değerlendirme, Özel Spor Salonları