İlköğretim çağındaki çocukların çocuk oyun alanlarından beklentilerinin belirlenmesi üzerinde bir araştırma: Ankara-Çankaya örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, PEYZAJ MİMARLIĞI ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YELİZ BEKTAŞ
Danışman: HATİCE İLKDEN TAZEBAY
Özet:o ÖZET Yüksek Lisans Tezi İLKÖĞRETİM ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN ÇOCUK OYUN ALANLARINDAN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA: ANKARA - ÇANKAYA ÖRNEĞİ Yeliz BEKTAŞ Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı Danışman : Doç. Dr. îlkden TALAY Bu çalışmada, çocuk oyun alanlarının düzenlenmesinde tasarımcı ve plancılara ışık tutmak hedefi doğrultusunda, ilköğretim çağındaki çocukların bu alanlardan beklentilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu konuyla ilgili yerli ve yabancı literatürden, ürün kataloglarından, ilgili kişilerin görüşlerinden, mevcut çalışmalardan ve çocuklarla yapılmış anketlerden yararlanılmıştır. Çocuk oyun alanlarının kullanılabilir ve çocuk gelişiminde etkin olması için önemli olan, çocukların özelikleri, istekleri, oyun tanımı ve özelikleri, oyunun çocuklar üzerindeki etkileri, çocuk oyun alanlarının özelikleri ve çeşitleri, bu mekanlardan yararlanan ilköğretim çağı çocukları hakkında araştırılmalar yapılıp bilgiler toplanmıştır. Bu bilgiler doğrultusunda ilköğretim çağı çocuklarının bu alanlardan beklentilerinin belirlenmesi için, Çankaya İlçesi İlköğretim okulları örneğinde 308 denek üzerinde bir anket çalışması yapılmıştır. Anket çalışması sonuçlarına göre çocukların beklentileri ve istekleri belirlenmiş ve elde edilen sonuçlar birtakım gruplar altında sıralanmıştır. 2004, 122 sayfa ANAHTAR KELİMELER: Çocuk, oyun, ilköğretim çağı çocukları, çocuk oyun alanları,