Öğretim üyelerinin Kara Harp Okulu`nun bürokratik özellikleri ve işleyişine ilişkin görüşleri

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2005

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SELÇUK DEMİR

Danışman: İNAYET AYDIN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırma, Kara Harp Okulu Öğretim üyelerinin Kara Harp Okulununbürokratik yapısı ve işleyişine ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır.Bu araştırma tarama modelinde yapılan bir araştırmadır. Araştırma, birçalışma grubu üzerinden yürütülmüştür. Çalışma grubunu, Kara Harp Okuluöğretim üyeleri oluşturmaktadır. Çalışma grubunda yer alan öğretim üyeleriningörüşlerini toplayabilmek maksadıyla araştırmacı tarafından geliştirilen ölçekkullanılmıştır. Ölçek, otorite hiyerarşisi, kurallar ve düzenlemeler, nesnellik,standartlaşma ve işbölümü ve uzmanlaşma boyutlarından oluşmaktadır.Ölçeğin seçenekleri beşli likert tipinde hazırlanmıştır.Elde edilen veriler, bilgisayar ortamına aktarılarak SPSS paketprogramında analizleri yapılmıştır. İki grubun görüşleri arasındaki farkınanlamlılığını test etmek için ilişkisiz örneklemler için t-testi; üç ve fazlasıgrubun görüşleri arasındaki farkın anlamlılığını test etmek için tek yönlüVaryans analizi (Anova) uygulanmıştır. Boyutlar arasındaki anlamlı ilişkiyi testetmek için ise Pearson Korelasyon katsayısından yararlanılmıştır.Araştırmanın başlıca bulgularına göre, Kara Harp Okulu bütünboyutlarda orta derecede bürokratik özellikler göstermektedir. Araştırmada,anlamlı olarak bulunan tek fark, bürokratik özellikler gösterme düzeyindebulunmuştur. Buna göre, temel bilimler ve teknik bilimler bölümbaşkanlıklarında görevli öğretim üyeleri, sistem yönetim bilimleri bölümbaşkanlığında görevli öğretim üyelerine göre okulun daha fazla bürokratiközellikler gösterdiğini düşünmektedirler.