Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ÖZGE AKBALIK DOĞAN
Danışman: AYDA BÜYÜKŞAHİN SUNAL
Özet:Bu çalısmanın temel amacı, evlilik iliskilerinde olumlu yanılsamaları\r\nyordayan değiskenlerin belirlenmesidir. Ayrıca bu çalısmada olumlu\r\nyanılsama düzeylerine göre gruplandırılan katılımcılar, yatırım modeli\r\ndeğiskenleri, yükleme biçimleri ve bazı iliskisel değiskenler açısından\r\nkarsılastırılmıslardır. Son olarak, katılımcıların sözü edilen değiskenlerden\r\naldıkları puanların, cinsiyet ve eğitim düzeyine göre farklılasıp\r\nfarklılasmadığının belirlenmesi amaçlanmıstır.\r\nBu amaçlarla, çalısmaya katılan 347 evli birey (188 kadın ve 159\r\nerkek), olumlu yanılsama ölçeğini, iliski istikrarı ölçeğini, iliskide yükleme\r\nölçeğini ve demografik bilgi formunu doldurmuslardır.\r\nÇalısmanın sonuçları, evliliklerdeki olumlu yanılsamaları, yatırım\r\nmodeli değiskenlerinin (örneğin, iliski doyumunun, iliskiye yapılan yatırımların\r\nve seçeneklerin niteliğini değerlendirmenin) güçlü bir biçimde yordadığına\r\nisaret etmektedir. Aynı zamanda, evliliklerde, çocuk sahibi olmanın, iliski\r\ndoyumunu ve olumlu yanılsamaları olumsuz yönde yordadığı bulunmustur.\r\nSonuçlar, erkeklerin kadınlara göre, iliskilerinde daha fazla ideallestirilmis\r\nçarpıtma sergiledikleri; kadınların ise, eslerinin davranıslarına daha fazla\r\nnedensel ve sorumluluk yüklemeleri yaptıklarını göstermistir. Ek olarak,\r\nerkekler iliskilerine daha fazla yatırım yapmıslar ve seçeneklerin niteliğini\r\ndaha olumlu değerlendirmislerdir. Ayrıca, eğitimin olumlu yanılsamaların tüm\r\n107\r\nboyutları üzerinde anlamlı etkisinin olduğu görülmektedir. Bireylerin eğitim\r\ndüzeyi arttıkça, evliliklerine ve eslerine yönelik olumlu değerlendirmelerinin\r\narttığı da bu çalısmadan elde edilen bir diğer bulgudur.