Başarının değerlendirilmesinde Algılanan Halo Etkisi Ölçeği'nin geliştirilmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BETÜL KARAKOÇ ALATLI
Danışman: ÖMAY ÇOKLUK BÖKEOĞLU
Özet:Bu çalışmada ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin, başarılarının değerlendirilmesinde algıladıkları halo etkisinin belirlenmesine yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi ve bu ölçekten alınan puanların bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Tarama modelinde olan ara?tırmanın evrenini Tokat ilinde bulunan merkez ilköğretim okullarında öğrenim gören 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Ölçeğin 38 maddelik deneme formu rastgele seçilen 767 ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencisine uygulanmıştır ve yapı geçerliğini belirlemek üzere yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda 32 maddelik nihai form oluşturulmuştur. Nihai form doğrulayıcı faktör analizi yapmak üzere rastgele seçilen 308 ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Elde edilen veriler ölçek geli?tirme sürecinin adımlarına uygun olarak analiz edilmi?tir. Ölçeğin bütününe ait Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.94, test-tekrar test güvenirlik katsayısı ise 0.83'dür. Yapılan analizler sonucunda ilköğretim 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin algıladıkları halo etkisini ölçebilecek, toplam 5 alt boyut ve 32 maddeden olu?an geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış bir ölçek geliştirilmiştir. Öğrencilerin cinsiyet, okul türü, sosyo-ekonomik düzey ve sınıf düzeylerine göre Algılanan Halo Etkisi Ölçeği'nden alınan toplam puanlara ilişkin karşılaştırmalar yapılmıştır. Öğrencilerin Algılanan Halo Etkisi Ölçeği'nden aldıkları puanlar cinsiyete göre manidar bir ?ekilde farklılaşırken, sınıf düzeyi, sosyo-ekonomik düzey ve okul türüne göre manidar bir farklılık göstermemektedir. Öğrencilerin ölçekten aldıkları toplam puanlar ile karne notu ve SBS puanları arasında ise manidar ve negatif ilişki bulunmuştur.