Kentte suça karışmış çocuklarda toplumsal ortam ve ceza ehliyeti araştırmaları
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, KAMU HUKUKU ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2006
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EYLEM ÜMİT
Danışman: GÜLRİZ UYGUR
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Ümit, Eylem, Kentte Suça Karışmış Çocuklarda Toplumsal Ortam veCeza Ehliyeti Araştırmaları, Doktora Tezi, Danışman: Yrd. Doç. Dr. GülrizUygur, 386 s.Suç kavramı, sanayi toplumunun günümüzde ulaştığı son nokta olanmetropollerde yaşandığı biçimiyle yeniden tanımlanma ihtiyacınıhissettirmektedir. Suçun niteliğinde ve niceliğinde yaşanan büyük değişim okur-yazar dünyayı suça ilişkin ön kabulleri sorgulamaya yöneltmiştir. Suça ilişkinistatistiklerin her geçen yıl artan rakamlara ulaşması, bu değişimi adlandırmakiçin ?toplumsal bir problem? nitelemesinin yetersizliğini ortaya koymaktadır.Manuel Castells bunu ?kapitalizmin yapısal çelişkilerinden kaynaklanan kentinkrizi? olarak adlandırmaktadır. Modern kenti çelişen çıkarların çatışma alanıolarak tanımlanmasının yanı sıra toplumsal iktidar mücadelesinin taşıyıcısıolarak da tanımlanmaktadır. Bu ikinci tanımıyla kentin artık sadece bir arkaalan olmaktan öte toplumdaki iktidar ilişkilerinin kurucu öğesi olarak kabuledildiği açıktır.Bu gerekçelerle, genel olarak suçu ve özel olarak çocuk suçluluğunuanlamaya yönelen bu çalışmanın temeli, mekan kuramının yürüttüğütartışmanın ortaya koyduğu temel kavramlar ve varsayımlardan yararlanılarakoluşturulmuştur. Mekanın toplumsal bir kategori olarak ele alındığı sosyalbilimler geleneği içinde, mekanın insan eylemleri üzerindeki belirleyiciliğinitutarlı ve kapsamlı bir biçimde açıklayan görüşü Bourdieu ?habitus? kavramıile ileri sürmektedir. Bu çalışmada ?habitus? anahtar kavram işlevigörmektedir. Araştırma kapsamında kentte suça karışan çocuklarla ÇocukPolisi, Çocuk Mahkemesi, Cezaevi, Islahevi, Adli Tıp gibi kurumlarda ve doğalyaşam alanlarında ?derinlemesine mülakatlar? yapılmıştır, Bu mülakatlardaçocukların yaşam alanlarına ve sosyal ilişki dinamiklerine ilişkin sorularaverdikleri yanıtlardan, çocukların habituslarının benzeşen ve farklılaşanboyutları ve özelliklerinin bir fotoğrafı çizilmiştir. Yoksulluk, göç, toplumsalyarılma, damgalama ve meşru-gayrimeşru geçişkenliği gibi kategorilerdetoplanan veriler yorumlayıcı yöntemle değerlendirilmiştir. Metodolojik olaraknitel yöntemin takip edildiği çalışmada nicel verilerden resmi tamamlamak içinyararlanılmıştır. Kriminoloji, Adli Tıp, Suç Sosyolojisi ve Hukuk Sosyolojisigibi disiplinlerin konuya yaklaşımlarının bir arada değerlendirildiği buçalışmada sahadan elde edilen veriler kuramsal bilgiler ışığındayorumlanmıştır.