KONSERVATUVARLARIN OPERA ANASANAT DALINDA YÜRÜTÜLEN YARDIMCI PİYANO DERSİNİN ÖĞRETİM ELEMANI VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tez Danışmanı: Prof. Dr. Ayşe Çakır İlhan

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: Türkçe

Özet:

Bu çalışma, Türkiye’deki konservatuvarların opera anasanat dalında yürütülen yardımcı piyano dersinin öğretim elemanları ve öğrencilerin görüşleri doğrultusunda mevcut durumunu incelemeyi amaçlayan betimsel bir çalışmadır. Bu amaç doğrultusunda, veri toplamak için iki çalışma grubundan yararlanılmıştır. Araştırmanın

1. çalışma grubunu; 2017 yılı itibarıyla Türkiye’de eğitim ve öğretime devam eden Ankara Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’ndan beş, Anadolu Üniversitesi Devlet Konservatuvar’ndan üç, Konya Selçuk Üniversitesi Dilek Sabancı Devlet Konservatuvarı’ndan iki, Başkent Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’ndan üç öğretim elemanı oluşturmuştur. Tezin ikinci çalışma grubunu ise bu dört okulun opera anasanat dalı öğrencileri oluşturmuştur. Çalışma gruplarından öğretim elemanlarına, tezin alt amaçları doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanan görüşme formu ve öğrenci gruplarına da tezin alt amaçları doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanan anket uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, tablolaştırılmış ve yorumlanmıştır. Bulgular sonucunda, opera anasanat dalındaki yardımcı piyano dersine ilişkin sorunlar saptanmış ve bu sorunlara çözüm önerileri sunulmuştur.

Anahtar kelimeler: Konservatuvar, Opera Anasanat Dalı, Piyano Eğitimi, Yardımcı