Distopyalar, dramatik özellik taşıyan kurmaca yapıtlar olmalarının yanı sıra, öğretim süreçlerinde kullanılabilecek birer materyaldir. Distopyaları temel alan bir düşünme biçimi olan “distopik düşünme”, öğretim süreçlerinde ele alınan konuyu tersinden bir yolla sorgulama olanağı verir. Bir başka deyişle, distopik düşünme, öğretim sürecini tersine bir mühendislikle tasarlama olanağı sunar. Bu atölyede, beden merkezli oluşturulacak bir distopya yoluyla bedenin kullanım hakkı konusu drama yöntemi ve teknikleriyle sorgulanacaktır.
Atölye 14. Ethos Ankara Uluslararası Tiyatro Festivali kapsamında gerçekleştirilmiştir.