Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tokgöz Yılmaz S. (Yürütücü), Baydan Aran M., Aydoğan Z., Kutlu S., Arslan M.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, 2021 - 2023
Giriş: Bu projeyle Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin işitme kaybı açısından taranması, günlük kulaklık kullanım sürelerinin belirlenmesi ve gürültü ortamda konuşmayı ayırt etmelerinin belirlenmesi hedeflenmiştir. Gereç Yöntem: Projede gerekli olan ölçüm cihazları Ankara Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi’nin desteği ile alınmıştır. Tüm katılımcılar öncelikle “günde kaç saat, hangi ses seviyesinde müzik dinledikleri” gibi soruların da yeraldığı demografik bilgi formunu doldurmuştur. Daha sonra çalışmamıza katılmayı kabul eden 90 bireye rutin saf ses (1258000 Hz) ve konuşma odyometresi ölçümü, yüksek frekans eşik ölçümü (8-20 kHz) ve timpanometrik ölçüm uygulanmıştır. Bu ölçümlere ait veriler elde edildikten sonra her katılımcının gürültüde konuşmayı anlama ve ayırt etme performansları belirlenmiştir. Katılımcılar kişisel kulaklık kullanım süresine göre iki gruba ayrılmıştır; Grup 1 (günlük 3 saatten az kullanım) ve Grup 2 (günlük 3 saatten fazla kullanım). Bulgular: Çalışmamıza katılan tüm bireylerin rutin işitme eşik ölçüm değerleri, konuşma odyometresi sonuçları, konuşmayı anlama ve ayırt etme performanslarının normal sınırlar içerisinde olduğu ve gruplar arası karşılaştırmalarda fark olmadığı görülmüştür (p>0.05). Grup 1 ve Grup 2’nin yüksek frekans işitme eşikleri karşılaştırıldığında, grup 1’in yüksek frekans işitme eşiklerinin daha iyi olduğu; her iki kulakta 9, 10, 12.5, 20 kHz’lerde gruplar arası anlamlı fark elde edilmezken, 14, 16, 18 kHz’lerde bu farkın anlamlı olduğu görülmüştür (p≤0.05) Sonuç: Uzun süreli kişisel kulaklık kullanımının işitme sistemine zararlı etkilerinin olduğu yüksek frekans işitme seviyesindeki bu düşüş bulgusu ile açıkça görülmektedir. Bu konuda farkındalığın oluşturulması ve mevcut farkındalığın arttırılması toplum sağlığı açısından oldukça büyük bir önem taşımaktadır. Anahtar kelimler: yüksek frekans işitme kaybı, kulaklık kullanımı, gürültüde konuşmayı anlama