Research Information System
Institution Of The Thesis: Ankara University, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Turkey
Approval Date: 2006
Thesis Language: Turkish
Student: Serdar YILMAZ
Supervisor: AYŞE NUR TEKMEN
Abstract:Japonca'yı ikinci dil olarak ögrenen ögrencilerin olasılık bildiren anlatımların kullanımı ile iliskin hatalar yapmaktadırlar. Bu çalısmada Japonca'daki olasılık bildiren anlatımların tümceye yükledikleri anlam ve olasılık anlatımlarının kullanım ayrımını, Japonca'yı ikinci yabancı dil olarak ögrenenler için hangi anlatım yapısının ne zaman, nasıl bir ortamda ve anlamsal sınırlılıklarda kullanılacagı konusu irdelenmistir. Japonca'da olasılık bildiren anlatımlar ile ilgili örnek tümceler üzerinde durulmustur. Bu tümcelerde betimleme yöntemi ile çözümlenmeye çalısılmıstır. Arastırma sonucunda olasılık anlatımlarının kullanım ayrımını, hangi anlatım yapısının ne zaman, nasıl bir ortamda ve anlamsal sınırlılıklarda kullanılacagı belirtilmeye çalısılmıstır.